SÍNDROME DE DOWN

Otra de las exposiciones que han realizado mis compañer@s ha sido sobre el Síndrome de Down. A continuación voy a redactar una contextualización teórica sobre el síndrome de Down y las características de las personas que lo poseen, para posteriormente exponer también la labor que hacen como bien presentaron mis compañeros desde la asociación ASEDOWN.

Las personas con Síndrome de Down, son de conjunto de personas con características físicas y psíquicas comunes, que presentan una alteración cromosómica en el cromosoma 21. Este síndrome puede ser detectado a través de unas pruebas prenatales, a través de la cual se extrae líquido interno para comprobar si existe esta alteración (amniocentesis). El Síndrome de Down está catalogado como una discapacidad psíquica por la Organización Mundial de la Salud y no como una enfermedad ya que no precisa de intervención médica.

Las personas con Síndrome de Down tienen una probabilidad algo superior a la de la población general de padecer algunas patologías, especialmente de corazón, sistema digestivo y sistema endrocrino, debido al exceso de proteínas sintetizadas por el cromosoma de más.

Las características físicas de personas con síndrome de down son:

- Pliegue profunda a través del centro de la palma

- Hiperflexibilidad

- Pelvis displástica (desarrollo anormal de la pelvis)

- Falta de reflejo de moro ( al dejar al bebe o ante un ruido fuerte, se extiende brazos, piernas y manos, arquea la espalda, echa la cabeza hacia detrás) en recién nacido.

- Hipotonía de los músculos.

- Base del cráneo aplanada, orejas pequeñas, hendidura de los ojos oblicuas, nariz aplanada, boca pequeña, cuello corto y ancho.

- Fisuras oblicuas palpebrales.

Las características psicológicas son las siguientes:

-Mejor percepción y retención visual que auditiva, recepción más analítica que sintetica, reconocen mejor que recuerdan.

-Mejor memoria visual que auditiva, impulsos en la tarea, lentitud en la respuesta, dificultades en la planificación.

-Mantienen resistencia a implicarse en tareas complicadas y al cambio, suelen tener dependencia de los adultos, a veces suelen desconectar y aislarse, cariñosos y sociales, en general alcanzan un grado óptimo de adaptación social y no suelen presentar problemas de conducta.

ASEDOWN

La Asociación Síndrome de Down de Sevilla y Provincia es una entidad privada, sin ánimo de lucro, que desarrolla su labor desde el año 1995.

Desde su nacimiento, todas las actividades de la Asociación se han basado en una idea fundamental: atender las demandas de todo tipo que necesitan las personas afectadas por el Síndrome de Down y sus familias, así como llamar la atención de todos los ámbitos de la sociedad sobre esta realidad, con el fin de conseguir la total inclusión de estas personas en su entorno social.

QUIÉN FORMA LA ASOCIACIÓN:

La Asociación Síndrome de Down de Sevilla y Provincia está formada por personas con Síndrome de Down y sus familias, profesionales, voluntarios, grupos sociales, Organismos Públicos y Privados, Empresas y personas que desean colaborar de manera altruista para la consecución de los fines de la misma.

ÁMBITO DE ACTUACIÓN:

Nuestros Ámbitos de Actuación son:
- Niños, Jóvenes y Adultos con Síndrome de Down.
- Familiares y Amigos.
- Centros Educativos.
- Entorno Social.
- Mundo Empresarial.
- Instituciones Públicas y privadas.
- Profesionales y Voluntarios.

OBJETIVOS DE LA ASOCIACIÓN:

Se pretende alcanzar los siguientes objetivos generales:

• Aumentar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down y de sus familias mediante la extensión y mejora de los servicios y prestaciones existentes.

• Conseguir dar una respuesta estructurada a la globalidad de las familias con un miembro con síndrome de Down de Sevilla y su provincia.

• Ser centro referente en la aplicación y difusión de nuevos programas de apoyo para personas con síndrome de Down y sus familias.

• Fomentar actitudes de tolerancia en la sociedad y en cada uno de los contextos en los que se integran las personas con síndrome de Down y sus familias.

• Mejorar la organización interna y externa de la Asociación, a través de la implantación de un sistema de de calidad, que permita optimizar la gestión y todos sus procesos.

• Conseguir la máxima satisfacción de las personas con síndrome de Down, sus familias, profesionales, colaboradores y voluntarios que trabajan en la organización.

ACCIÓN:

La Asociación realiza programas, presta servicios, estudia proyectos y pone en funcionamiento nuevos planes de actuación por medio de sus órganos de gobiernos, sus equipos de técnicos y demás empleados, y sus voluntarios y colaboradores.

EL EDUCADOR/A SOCIAL Y LA INTERVECIÓN CON PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN

Aparece reconocida la figura del educador social, con este colectivo, algunas de sus funciones son: talleres, escuela de verano, seguimiento individualizado, educativas, docentes, animación, dinamización, organización, planificación, programación, desarrollo y evaluación de proyectos, sensibilización, fomento de la integración y la autonomía o mediador. Estas funciones son posibles en ámbitos como la escuela, empresas o centros juveniles.

Para que entendiéramos mejor estas funciones, los compañeros nos hicieron partícipes a través de distintos juegos. Después pudimos ver un video en el que entrevistaron a un educador social que era padre de un niño con síndrome de down. Posteriormente tuvimos un debate en clase y estuvimos comentando acerca de la temática.

La verdad es que he tenido la suerte de convivir durante 6 años con una persona con Síndrome de Down, pienso que desgraciadamente todavía hoy día hay personas que desprestigias a estas o las tratan mal, simplemente por tener este síndrome.

Nosotros como educadores tenemos que fomentar las buenas relaciones sociales entre todas las personas y luchar por que todos tengamos el mismo peso en esta cruda realidad! También como trabajadores social cuidar para que se hagan políticas sociales justas y en igualdad de derechos para todos.

“Si al mirarme puedes ver más allá de mi apariencia,

encontrarás en mi toda la belleza que tus ojos me quieran dar,

y la inteligencia que tu confianza haga crecer en mi”.